从600117谈移动成本分布使用原则 （兼谈投资策略的运用）
对于实战交易而言，需把握以下几点：1、历史的看图；
2、坚持止损纪律；
3、对于移动成本分布而言，进场点的选择上应以股价向上有效突破低位单峰密集区为准则，出场点则以股价向下有效跌破高位峰为准则。
下面详细论述。
1、历史的看图
所谓历史的看图是指不可孤立看某只股票某一段时间内的走势，而应从这只股票的完整一轮运作周期角度来考虑（建仓、洗盘、拉升、洗盘、拉升、派发、护盘、再派发、再护盘）。
另：以下讨论不止一次提到了庄家的概念，有几点声明：1、如有人对股价大起大落来自于庄家操作的观点感到难以接受，则不必阅读下文（差不多已有一千多本书在反复论证股价波动来在某个不以人的意志为转移的内在“规律”，而不是人为操纵的结果，本人认为上述谬误纯粹不仅来自不了解现阶段我国国情，而且缺乏对股市的哲学思考,上述观点仅具有学术价值而无任何实战价值，本人有充分翔实的理论阐述与实证研究，具体内容请经常浏览“发现与表达”栏目）；2、文中举例所提股票目的在于解剖机理，并非针对某一机构，如有冲撞请海涵；3、古往今来所有技术分析门派纷芜复杂，但目的可以归结为共同的一点--寻求“势”的方向。在现有国情（社会主义初级阶段、市场经济框架建立之初）的条件下，技术分析的目的也在于寻求“势”，只不过这个“势”更加具体--即庄家（有可能是某某证券公司，也有可能是比之实力强数万倍的某“机构”--94.8、95.5...您知道是谁了吧！）。在现阶段的中国，谁最先意识到此点谁就是赢家。反之，就是无尽的绳索！懂得这一点也是解开许多大陆股市“猫腻”现象的钥匙。
以600117为例（以后除非特别指出，看图时均使用复权后的图表），这只股票在99年7月下旬至8月中旬的时间里持续放量，累计换手率达183.74%，如果不坚持历史看图的原则，很容易被它“低位”（此前该股最高价为22.10元，回调下来最低价达9.00元）且“放量”的表象所迷惑。所有的经典股市教材（无论何方门派）都言之凿凿的讲，“低位放量”是绝对的上涨信号。是的，原理本身是无辜的，它并没有错，那麽哪里出了错？答案是：在错误的条件下使用了正确的原理，即没有正确的掌握和熟练运用该原理的适用条件及前提。请大家调出600117的K线走势图，可以看出,在长达1年多的时间内，其股价从4元附近涨至10元左右，伴随着成交量的极度萎缩，股价在此搭了一个长达半年之久的平台，只是在99年3月24日10送2转增5除权以后趁股价绝对值降低之际加快了出逃的步伐（在此前极度缩量调整长达半年之久的平台中并未出多少货,反而在护盘时又吃进不少），天赐良机的5月19日特大行情的爆发使犹如困兽般的主力终于觅得最后的稻草。从4月初到6月中下旬，主力做
出了极其完美漂亮的“价升量增”图形，股价从10元附近涨至20元开外，但主力派发的过程并不顺利，也就是说其间的放量绝大多数是主力的对倒盘，真正派发出去的量极少。随后主力改变手法，从6月23日起以滚石般的杀跌方式把一切心存侥幸的博傻派、进场欲抢反弹的短线客等等一切“客”全部套牢。令人感到恐怖的是，即使股价如巨石般滚落下来，真正的接盘依然太少，于是主力再次祭起“放量对倒”的法宝，于7月中下旬至8月中旬再次上演“低位放量”的闹剧，吸引轻率的投资者进场接盘。其实600117的后期运作应该讲非常糟糕，其主力基本上使出了全身解数：1、推出10送2转增5的题材，通过除权降低股价的绝对值来调动市场的人气进而吸引大量的接盘；2、除权后先做出“价升量增”的优美图形一路填权并且创出历史新高22.10元，遗憾的是庄家的计划运作得很不成功，就是说“价升量增”是庄家自拉自唱的独角戏，真正的接盘极少；3、自6月23日起庄家运用“出其不意、攻其不备”的战略突然改变前期那种笑傲江湖、唯我独尊的出货手法，反手以滚石派发方式欲完成胜利大逃亡，谁曾想其实际走势居然是一路无量空跌，真正的接盘依然少而又少；4、空跌到10送7除权参考价（10元）附近，又通过“低位放量”的假象给人一种再次上攻的感觉，结果又是一场肥皂剧，表演的很卖力，但大家不买帐，原因很简单--太假了。600117是运作得比较糟糕的一只股票，尤其是后期，但一只股票运作得水平是高还是低，最关键就是看后期派发阶段进行得顺不顺利，坐庄的最高境界是“做而无形”。如果做庄做到正准备派发时100个投资者中有90个瞪大双眼幸灾乐祸地望着你时，庄主简直成为困兽了。除非：1、坐庄者依然有充足的弹药可打；且2、该股有实质性题材，坐庄者才可全身而退，如600799在12元搭平台时就有无数投资者瞪大双眼冲600799坏笑：“嘿嘿嘿！看你怎麽出来！”结果庄家凭借前面两个条件一路拉至31.35元。但600117不具备600799那样的背景与题材，因此当市场中的投资者望600117而逃的时候，出货的难度可想而知。令人遗憾的是，就是这样一只运作十分糟糕的股票套了许多投资者 很牛B.................................... 看下讲什么
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