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发表于 2011-7-30 22:15:22
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上课的目的，如下：% {. ~, P0 a0 c9 ~9 W
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1，通过所有考试，争取拿到本专业毕业证和学位证。
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这是最基本的目的，基本是个人就能达到。所有文科类必修课，考前三天开始复习就足矣，只要背老师在该门课程最后一节课上所划重点就可以了。如果那节课你没去上，可以找别的哥们要重点；如果你人缘差人家不给你或者你那个哥们的字实在太好而你又不是考古系的，那还可以去楼下复印店买。每个学校都有复印店，而每个复印店每到期末都会充斥着各种复习资料。这些复习资料一般都是毫不利己专门利人的其他同学拿出来共享的，复印店留了底，大家可以去印。
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. Z' X" ?2 g; P4 O0 p' Z: a2，实现一些正相关目的，比如入党、拿奖学金。 $ L6 A+ r6 K# J1 M
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入党的分数要求一般是平均分75分，奖学金则要求排名前25%以上，都不是很难。你稍微努力一下，比如提前个一星期复习，问题就不大了。 W! E. |% }) h0 U4 L" F2 `% N, p T
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3，学习科学文化知识。
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不管你将来想为祖国四化建设做贡献也好，找人吹牛也好，都需要一定数量的知识储备。考试背的东西，考完就如数还给老师了；真正能记在脑子里的，是平时的积累。 6 P8 B/ `1 W' a0 e- G' d
* k& y8 V, {: f, F1 M! m! M如果要实现这一目的，建议大家做到：一，多听名师的课。自己的老师，讲得实在不行的干脆逃掉，去听本校名师的课。比如厦大的可以去听易中天品三国。二，多看课外书。大学里不看课外书，你就拉倒了。大学的图书馆会成为你最好的伙伴。同时注意利用身边的网络资源。三，注意建构完整的学科体系。不要东一榔头西一锤，争取在大一的时候就建立起本学科（或你所感兴趣的学科）的基本骨架来。6 }2 x, F! b; e9 J3 @9 ?
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4，为考研做准备。
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大一就开始准备考研，有点早。如果有的同学迷惘于将来应该就业还是考研，那我把我大学听的第一堂讲座时老师的建议给大家——大一就考虑工作还是考研太早啦，到了大三你就知道自己该干什么了。
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) p; c. H ~% M- y当然，如果你已经立志将来要考研，那么建议你留意将来考研要考的几门科目，学扎实了。 1 h! ?' `% y0 x6 l- P) p+ o
. @- _; T2 O. D6 N8 k5，为找工作做准备。* l! ~! K' s; ?" f6 |& b$ V
" K( j. S; R6 b3 ~0 ?: R首先放心，你找工作不会拿着成绩单去找（当然你如果乐意也没人拦着你）。找工作的话，几门实务性的课程一定要认真学好，将来仗着它们吃饭呢。
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6，认识人。比如认识美女，认识老师。
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这一点也是上课的重要作用。你平时大门不出二门不迈，就算出门也是和几个狐朋狗友上网吧，哪有机会认识自己班同学？所以只能靠课堂上的几十分钟。大学里，能跟老师关系好（或者说有关系）是一件十分困难、荣耀而有实效的事情。所以你大可以做乖乖学生，上课积极答问，下课积极提问。如果的确是你感兴趣的课程，一定要和该任课老师打好交道，说不定将来你考他研呢。至少眼前的实效是期末考试不必担心了。# g; Q4 B; `9 j5 U+ ?) c; M, a
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7，其他。比如锻炼身体。成天在寝室躺着，肾都虚了，偶尔出来上节课，锻炼身体。持此目的的，以大三大四学生为主。 |
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发表于 2011-8-5 21:05:06
