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<一> 六级词汇总结[/COLOR]
概述：CET6中词汇有30道，共15分。30％是四级词汇，70％是六级词汇。一般48％的考生能拿7.5分，15％的拿10分，2％的拿15分。六级要求掌握5500个单词，与考研相比，只差206个。
答题要点：1.同义词均不选
特点：喜欢考难的单词,eg: homogeneously同一的 基因 (前缀 词根 adj adv)
详细内容:http://txt.mop.com/static/244/791/4791244.html
[SHADOW=255,RED,2]讲故事记单词[/SHADOW]
[B]9.11事件[/B]
飞机撞世贸大厦clash(领带和衬衫相冲突)，飞机失事无效(车船失事)，世贸被余波震碎（smash），只剩下一堆废墟ash,小(bush)同学感到很丢脸abash,清理工作需要大量的资金cash.
[B]关于法庭[/B]
A criminal对 his defending lawyer（被告律师，辩护律师） 说：“我想 grease judge’s hand” 律师说：“ not feasible（不可行）， 那么你又多 commit a crime。第二天， The prisoner 被带到court for trial（受审）. Jury （陪审团）一致 verdict（裁决） not guilty（无罪）， 法官 sentence（宣判） the criminal 赢得 the legal proceedings（法定程序，法律诉讼） ，他对他被告律师说我依然行贿了法官，律师说：“incredible” 他说： “ presumably” 我在送的礼品时是以对手的identity送的！！！！
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<二> 如何安排六级考试前的一个月[/COLOR]
1。每天按照我的要求去背单词
2。做四套真题，词汇部分 只做词汇
3。做personal dictionary把真题中出现的所有不认识的单词写在personal dictionary背诵
4。所有真题做四遍以上
5。保证三天写一篇作文 与同学相互修改
6。保持充分的睡眠
<三> 如何做阅读[/COLOR]
1首先到现在为止,词汇量对于阅读应该影响不太大了,因为读不懂可以用我讲的词根来猜.
2.提高阅读能力是个终身的问题,最后这个阶段所想提高太大很难,所以重点应放在找答案上做题的能力,因为这种能力是可以提高的
3,你在上课的会发现老师讲繁难的举例可以略过,这道题考的就是主题等,你当时是不是觉得太有道理了如果不选老师讲的答案就得自杀而课后自已做时却难得不得了,不要认为老师讲方法是马后炮,其实你平时做不出就是方法问题,所谓不读或略读其实是让你速读过去,在读的时候有所偏重而已,所以要认真按老师的方法去做,理会他的方法
4但有的同学说做后答案都记忆住了,如何在做,我的体会是这样的,第一次按时间做 第二次,精读,第三次不做题只是在分析文章分析老师的讲课思路,这一点很重要!
文章分为启承转合四个部分，面启是指开头 承是指展开论述，转是指一个让步可转折，因为对任事都不可能完全否定或完全支持。合是结束语 而文章分为新老观点对比型，首段结论型，问题解决型，设问及其回答 。那新老观点对比型主题应出现在一段未可二段开头，否则就没有篇展开论述了 而首段结论型主题在第一段，那么第一段是必读第二段开头是必读的，在文章结束时三句话必然是合的部分，而往往会有考题，一般有一道题，所经以结束前三名话必读，其佘各段只读首句一般就够了，而对于做题时，在未读文章前就应该将各题的关键词画出来，还有文章的出题顺序与原文的出题顺序大致相同，找答案时按题索原文章就可以了
<四> 六级答案规律[/COLOR]
1。ABCD分布均匀。
即：20个阅读理解，ABCD基本上是个5个
但近年来出现4664的分布，只有一次出现了8个D
2。不可能出现3个答案相同的，例如：AAA这样的答案一般来说是有问题的。
3。词汇题是ABCD7887，最多的可以达到9个。
如果出现了10个C很有可能有问题。
声明：这种规律只能用来检查，不能用用来作题
4。听力题，前面十个听到什么就不要选什么，后面十个听到什么选什么。
5。作文应该是图表题。
切忌使用“There is................”."I think that............."这样的句子
<五> 作文[/COLOR]
英语课上老师教给同学们一句英语格言“No Pains, No Gains” （不劳则不获），并让大家围绕如下三方面以这句格言为题写一篇短文。
人们在困难面前容易气馁，并产生不劳而获的想法。
“不劳则不获”这一格言能给予人鼓励。
学生要取得优异成绩离不开苦功夫，所谓成功的秘诀即是辛勤的劳动。
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发表于 2005-3-30 10:59:00
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发表于 2005-3-30 14:58:00
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